{"id":36285,"date":"2018-05-22T14:15:02","date_gmt":"2018-05-22T11:15:02","guid":{"rendered":"http:\/\/realitatearutiera.ro\/?p=36285"},"modified":"2018-05-22T08:56:33","modified_gmt":"2018-05-22T05:56:33","slug":"fara-note-fara-teme-pentru-acasa-si-fara-catalog-scoala-din-visul-oricarui-elev","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/?p=36285","title":{"rendered":"F\u0103r\u0103 note, f\u0103r\u0103 teme pentru acas\u0103 \u015fi f\u0103r\u0103 catalog. \u015ecoala din visul oric\u0103rui elev"},"content":{"rendered":"

Copiii \u00eenscri\u015fi la \u015ecoala General\u0103 Nr. 20 din Timi\u015foara, care apar\u0163ine de Colegiul Tehnic Electrotimi\u015f, \u00een clasele preg\u0103titoare I, II, III \u015fi IV \u00eenva\u0163\u0103 ca \u00een unele unit\u0103\u0163i de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt din America. Nu trebuie s\u0103-\u015fi care ghiozdanul plin cu manuale \u015fi caiete la \u015fcoal\u0103, pentru c\u0103 nu primesc teme pentru acas\u0103.108 elevi studiaz\u0103 \u00een cele cinci clase Step by Step (Pas cu Pas – n.r.), o alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 la clasele tradi\u0163ionale din \u015fcolile din Rom\u00e2nia, unde \u00eenv\u0103\u0163\u0103torii nu au catalog la \u00eendem\u00e2n\u0103 \u015fi nici pix ro\u015fu.<\/p>\n

Dana Vica\u015f este \u00eenv\u0103\u0163\u0103toare \u00een clasele Step by Step de 21 de ani, \u00eenc\u0103 din momentul \u00een care aceast\u0103 alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 copiat\u0103 din America a fost introdus\u0103 \u00een \u015fcolile din Timi\u015foara. A fost adus\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u00een urm\u0103 cu 26 de ani, de c\u0103tre Funda\u0163ia Soros Rom\u00e2nia, iar \u00een anul 1998, a fost preluat\u0103 de ONG-ul Centrul Step by Step pentru Educa\u0163ie \u015fi Dezvoltare Profesional\u0103.<\/p>\n

\u201cStep by Step a intrat \u00een Rom\u00e2nia ca o alternativ\u0103 social\u0103, pentru p\u0103rin\u0163ii care muncesc. Asta pentru c\u0103 \u00een clasele din aceast\u0103 alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 programul este de opt ore pe zi, iar p\u0103rin\u0163ii care nu-\u015fi permiteau s\u0103 pl\u0103teasc\u0103 o bon\u0103 sau s\u0103 dea copilul la un after school, aveau posibilitatea de a-l \u00eenscrie la Step by Step\u201d, a explicat corespondentului MEDIAFAX, Dana Vica\u015f, care este coordonatorul claselor Step by Step de la \u015ecoala General\u0103 Nr. 20, aflat\u0103 \u00een Ciarda Ro\u015fie.<\/p>\n

\u00centre timp, tot mai mul\u0163i p\u0103rin\u0163i au \u00eenceput s\u0103 devin\u0103 interesa\u0163i de modul de predare din clasele Step by Step. \u00cen clasele alternativei educa\u0163ionale nu exist\u0103 b\u0103nci, ci copiii sunt \u00eemp\u0103r\u0163i\u0163i pe mese, numite centre de studiu, astfel c\u0103 lucreaz\u0103 \u00een grupuri mici. De altfel, mobilierul din lemn are dimensiunile potrivite pentru nivelul de v\u00e2rst\u0103 \u015fi este distribuit \u00een clas\u0103. Mai mult, niciun elev nu este trecut la tabl\u0103.<\/p>\n

\"step<\/p>\n

Predare prin joc<\/strong><\/p>\n

\u201cProgramul este de la 08.00 \u2013 16.00, cu o mas\u0103 de pr\u00e2nz, servit\u0103 \u00een sala de mese a \u015fcolii de la 12.30, p\u00e2n\u0103 aproximativ la ora 14.00. Avem doar clase Step by Step, iar \u00een fiecare clas\u0103 sunt dou\u0103 cadre didactice calificate, care predau. To\u0163i \u00eenv\u0103\u0163\u0103torii avem studii superioare, precum \u015fi cursuri \u00een alternativa educa\u0163ional\u0103 Step by Step\u201d, a explicat Dana Vica\u015f.<\/p>\n

Programa \u015fcolar\u0103 pentru clasele 0 \u2013 IV este identic\u0103 cu cea din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul tradi\u0163ional, alternativa Step by Step fiind acreditat\u0103 \u015fi autorizat\u0103 de Ministerul Educa\u0163iei, dar diferen\u0163a const\u0103 \u00een modul de predare.<\/p>\n

\u201cDe la 08.00 la 09.00, programul \u00eencepe cu \u00eent\u00e2lnirea de diminea\u0163\u0103, a\u015fa se nume\u015fte prima or\u0103 din zi, care se \u00eemparte pe momente. Primul este mesajul zilei. Poate s\u0103 fie legat de ceea ce se pred\u0103 \u00een ziua respectiv\u0103 nou sau poate fi legat de un eveniment din ziua respectiv\u0103, iar de la acel mesaj tu porne\u015fti ziua\u201d, detaliaz\u0103 coordonatorul claselor Step by Step din unitatea de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt din Ciarda Ro\u015fie.<\/p>\n

Apoi urmeaz\u0103 rubrica nout\u0103\u0163i, \u00een care elevii se pot \u00eenscrie pentru a povesti dac\u0103 vor o experien\u0163\u0103 interesant\u0103 tr\u0103it\u0103 cu o zi \u00eenainte sau \u00een diminea\u0163a respectiv\u0103. Dup\u0103 rubrica nout\u0103\u0163i, \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul le descrie elevilor agenda zilei, care reprezint\u0103, de fapt, orarul din ziua respectiv\u0103, iar clasa este \u00eemp\u0103r\u0163it\u0103 pe mese, numite centre de interes, la care stau maxim \u015fase elevi, \u015fi \u00een care se prezint\u0103 o disciplin\u0103 sau o arie curricular\u0103. Astfel, este realizat centrul de alfabetizare, de matematic\u0103, de \u015ftiin\u0163e, de art\u0103, de materiale de construc\u0163ie \u015fi de joc. Pe parcursul unei zile, copiii se rotesc, astfel c\u0103 ajung la toate centrele de activitate pe parcursul unei zile.<\/p>\n

\u201cNu spunem c\u0103 facem temele. Dac\u0103 nu am reu\u015fit s\u0103 termin\u0103m sarcinile de lucru de la centre, le putem continua dup\u0103-amiaza, pentru c\u0103 nu to\u0163i elevii lucreaz\u0103 \u00een acela\u015fi ritm. Dac\u0103 am terminat sarcinile de diminea\u0163\u0103, primim sarcini suplimentare, pe fi\u015fa individual\u0103. Dup\u0103-amiaza se mai poate face un curs de dans, de muzic\u0103, educa\u0163ie fizic\u0103. \u00cencerc\u0103m s\u0103 avem activit\u0103\u0163i mai relaxante \u015fi activit\u0103\u0163i de munc\u0103, \u015fi de a\u015fa-zise teme, doar dac\u0103 avem ceva de continuat de diminea\u0163\u0103 sau vrem s\u0103 muncim \u00een plus. Noi nu le spunem teme, ci le spun hai s\u0103 mai facem ce am \u00eenceput azi-diminea\u0163\u0103, s\u0103 consolid\u0103m, s\u0103 v\u0103d eu c\u00e2t de bine a\u0163i priceput voi. Cumva du\u015fi de nas s\u0103 mai facem \u015fi dup\u0103-amiaza c\u00e2te ceva\u201d, a afirmat Dana Vica\u015f.<\/p>\n

Cei doi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori lucreaz\u0103 \u00een fiecare clas\u0103 timp de \u015fase ore, pe schimburi, de la 08.00 la 14.00 \u015fi de la 10.00 la 16.00, astfel c\u0103 timp de patru ore se ocup\u0103 de elevi \u00eempreun\u0103, fiind \u00eemp\u0103r\u0163i\u0163i pe centre.<\/p>\n

\"step<\/p>\n

\u201cNu avem catalog\u201d<\/strong><\/p>\n

\u201cCopiii nu-\u015fi duc c\u0103r\u0163ile \u015fi caietele acas\u0103, doar \u00een weekend \u00ee\u015fi iau anumite lucruri, pentru c\u0103 primesc ni\u015fte teme \u00een completare. Evaluarea se face la fel ca \u00een tradi\u0163ional, pentru c\u0103 \u015fi programa este aceea\u015fi, iar testele sunt pe punctaje. \u00cens\u0103 ei nu primesc note \u00een cursul anului, nu primesc calificative, nu avem catalog, ci elevii primesc fel de fel de alte recompense. \u00cencerc\u0103m s\u0103-i recompens\u0103m at\u00e2t verbal, prin laude, prin aplauze, c\u00e2t \u015fi cu diferite ab\u0163ibilde, o bombonic\u0103, o caramea c\u00e2nd sunt mici. C\u00e2nd sunt mari, toat\u0103 recompensa \u0163ine de lauda noastr\u0103. Ce avem este un caiet de evaluare \u00een care sunt trecute competen\u0163ele pe care ei trebuie s\u0103 le \u00eendeplineasc\u0103 la sf\u00e2r\u015fit de semestru. Acolo bif\u0103m dac\u0103 au fost achizi\u0163ionate sau nu competen\u0163ele: \u00eei lipse\u015fte exerci\u0163iul x la tabla \u00eenmul\u0163irii, nu reu\u015fe\u015fte s\u0103 recunoasc\u0103 substantivul, etc. Trebuie s\u0103 scrii punctual la ce anume nu se descurc\u0103, iar aceste lucruri sunt \u00eentre noi \u015fi p\u0103rin\u0163i, nu se trec niciunde. Toate testele \u015fi materialele f\u0103cute de copii sunt adunate \u00een ni\u015fte portofolii, care ajung destul de des acas\u0103 \u015fi p\u0103rin\u0163ii v\u0103d ce au mai muncit copiii lor\u201d, a explicat \u00eenv\u0103\u0163\u0103toarea Dana Vica\u015f.<\/p>\n

Potrivit coordonatorului claselor Step by Step de la \u015ecoala General\u0103 Nr. 20 din Timi\u015foara, niciun \u00eenv\u0103\u0163\u0103tor nu folose\u015fte culoarea ro\u015fie atunci c\u00e2nd corecteaz\u0103 o lucrare, pentru c\u0103 se consider\u0103 c\u0103 ro\u015ful \u201c\u00eel inhib\u0103 pe copil \u015fi creeaz\u0103 o stare de panic\u0103, de team\u0103\u201d. De asemenea, \u00een clasele din aceast\u0103 alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 nu se merge deloc pe ierarhizarea elevilor, astfel c\u0103 nu se acord\u0103 premii.<\/p>\n

\u201cDe ce s\u0103 spun \u0103sta e cel mai bun \u015fi cel\u0103lalt este cel mai prost. Trebuie s\u0103 descoperim de fapt talentul copilului \u015fi s\u0103 vedem ce \u00eenclina\u0163ii are. Aceast\u0103 \u00eenclina\u0163ie trebuie scoas\u0103 \u00een eviden\u0163\u0103 \u00een fa\u0163a clasei. Tu e\u015fti foarte bun la matematic\u0103, iar tu ai pictat extraordinar. Nu \u00eei dai \u00een cap celui care nu e bun la matematic\u0103, dar e foarte bun la sport. Ei cresc \u015fi \u015f-a\u015fa \u00ee\u015fi dau seama la un moment dat c\u0103 \u0103la e mai bun \u015fi \u0103la e mai slab la una \u015fi la alta, dar nu-i lasi s\u0103-\u015fi vorbeasc\u0103 ur\u00e2t unul altuia sau cumva s\u0103 se simt\u0103 prost cel care nu se descurc\u0103 bine la una dintre discipline. Diplom\u0103 de absolvire a clasei primesc to\u0163i, dar f\u0103r\u0103 s\u0103 se scrie premiul, media\u201d, detaliaz\u0103 Dana Vica\u015f.<\/p>\n

Elevii care sunt \u00eenscri\u015fi \u00een clasele Step by Step sunt evalua\u0163i \u015fi oral, pe \u201cscaunul autorului\u201d, aflat \u00een fa\u0163a clasei \u015fi pe care se a\u015feaz\u0103 cei care doresc s\u0103 r\u0103spund\u0103: citesc o compunere, prezint\u0103 un desen.<\/p>\n

\u201cDe fapt, aceast\u0103 alternativ\u0103 educa\u0163ional\u0103 dezvolt\u0103 personalitatea copilului. S\u0103 nu mai aib\u0103 inhibi\u0163ii, s\u0103 nu existe ierarhizare, s\u0103 nu se simt\u0103 prost unii fa\u0163\u0103 de ceilal\u0163i c\u0103 unul e mai bun \u015fi altul e mai slab. Este important s\u0103 se formeze grupul, care s\u0103 fie compact. P\u0103rin\u0163ii care se simt compatibili cu acest sistem \u00eei dau aici, dac\u0103 nu, merg \u00een tradi\u0163ional, pentru c\u0103 totu\u015fi avem mul\u0163i p\u0103rin\u0163i tradi\u0163ionali\u015fti care, din p\u0103cate, caut\u0103 ierarhizarea, premii \u015fi diplome. Din experien\u0163a mea \u00een alternativa educa\u0163ional\u0103, mi se pare c\u0103 ace\u015fti copii forma\u0163i \u00een Step by Step se acomodeaz\u0103 foarte bine \u00een gimnaziu, pentru c\u0103 \u015fi-au format o personalitate, sunt independen\u0163i, lucreaz\u0103 sarcinile la mese singuri. C\u00e2nd profesorul le cere s\u0103 rezolve o sarcin\u0103, ei nu mai stau s\u0103 \u00eentrebe, pentru c\u0103 \u015ftiu de unde s\u0103 caute. Dac\u0103 nu se descurc\u0103 undeva, au \u00een dulapuri tot felul de materiale. Nu am \u00een\u0163eles un cuv\u00e2nt la rom\u00e2n\u0103, iau un dic\u0163ionar \u015fi \u00eel caut\u0103 sau pe calculator. Se adapteaz\u0103 mai u\u015for \u015fi nu mai au acea inhibi\u0163ie de a r\u0103spunde c\u00e2nd sunt \u00eentreba\u0163i, pun \u00eentreb\u0103ri dac\u0103 nu \u00een\u0163eleg, pentru c\u0103 sunt \u00eenv\u0103\u0163a\u0163i s\u0103 dialogheze, s\u0103 converseze de mici\u201d, a conchis Dana Vica\u015f.<\/p>\n

sursa: gandul.info<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Copiii \u00eenscri\u015fi la \u015ecoala General\u0103 Nr. 20 din Timi\u015foara, care apar\u0163ine de Colegiul Tehnic Electrotimi\u015f, \u00een clasele preg\u0103titoare I, II,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32793,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-36285","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stiri-interne"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i1.wp.com\/realitatearutiera.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/elevi-in-clasa.jpg?fit=2508%2C1672&ssl=1","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p61naM-9rf","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=36285"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36293,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36285\/revisions\/36293"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/32793"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=36285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=36285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/realitatearutiera.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=36285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}